近日，马克思主义学院教师充分发挥思政课主渠道作用，落实“立德树人”根本任务，将全国人民抗疫的“大课堂”与思政课教学的“小课堂”同频共振，利用网络平台围绕“生命与使命交融，青春伴担当同行，打赢疫情防控战”的主题，为学生上了一堂生动的线上思政课。

课上，思政课教师组织各班同学首先观看了夏小惠老师录制的思政课战“疫”小课堂微视频——《弘扬中国精神，凝聚中国力量，打赢疫情防控战》，呈现了中国在党的坚强有力领导下众志成城打赢疫情防控阻击战的生动画面。随后，师生共同聆听了由马克思主义学院、通识教育学院、人工智能学院师生原创的抗疫朗诵音频作品——《中国阻击战》。思政课教师由此组织学生进行线上互动和话题讨论。

“致敬逆行者，敬畏自然，守护生命。是他们用执着和坚守诠释着爱的奉献，诠释着大医精诚。我们由衷的向他们致敬。让我们众志成城一起战胜这场没有硝烟的战争，期待着他们早日归来阖家团圆，一起走上街头，繁花与共”。学生侯静在互动区分享了自己的观后感和抗“疫”宣言。

同学们纷纷跟帖表示，“诗词朗诵声音慷慨激昂，铿锵有力，令人热血沸腾！非常感动！”“此生不悔入华夏，来世还做中国人”是同学们的共同心声，“中国加油、抗疫必胜”，是同学们的抗疫宣言。

思政课教师蒋超群表示，听了我院师生的诗朗诵作品，备受感动。多难兴邦，共克时艰。中华民族在每一次磨难面前都体现了伟大的爱国情怀和无穷的斗争力量，世界上没有任何一个国家能像我们一样，在磨难面前拧成一股绳，劲往一块使，所以我们都是英雄的中国人民。作为思政课教师，我们应该将此次抗疫防疫中一个个鲜活而生动的人物和故事，融入思政课教学中，引导青年学生正确看待磨难以及磨难将带给我们的社会进步，凸显出来的制度优势。

思政课教师陈金明表示，“教学相长”，这堂特殊的思政课，自己也深受触动、备受教育，思想又受到一次洗礼，更深感作为一名高校思政课教师“使命光荣、责任重大”。往后，自己将继续钻研教学，提升水平，精心备课，用心上课，努力把思政课讲好讲“活”，让学生爱上思政课，为学生成长成才定向把舵。

马克思主义学院院长莫玲玲在与师生们讨论中表示，思政课教学应充分挖掘此次防疫战疫期间的经典案例，将这本“活”教材与各门思政“原”教材充分结合，找到关联点；同时，思政课教师应多组织学生开展讲好防疫抗疫故事，多形式、多层面、多角度宣传防疫抗疫典型的实践活动，深入浅出地将思政课堂活起来。

学院党委书记黄捷率先垂范，和马院全体思政教师们一起参与了同学们的讨论，他强调要充分发挥教师在思想引领、政治引领、价值引领方面的主导作用，启发同学们通过本次“疫”情思考理解中国共产党“以人民为中心”的宗旨、中国的制度优势以及“中国力量、中国精神、中国智慧、中国担当”，使同学们深刻体会到身为中国人的自豪和自己的青春担当。

本次别开生面的“打赢疫情防控战”线上思政课，是培育和践行社会主义核心价值观的有益尝试。今后，马克思主义学院将进一步结合防疫抗疫故事，贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，深化思政课改革创新，让思政课堂活起来，更好地实现“铸魂育人”，让学生增强“四个自信”，做到“两个维护”，树立“家国情怀”，使自己的青春奋斗与民族的复兴同频共振！

（撰稿人：陈金明、蒋超群）